Våra författare som föreläser

Pia Agardh har grundat Admera Education och har 20 års erfarenhet av verksamhetsutveckling, utbildning och ledarskap inom näringslivet. Hon har tillsammans med Josefine Rejler introducerat Singaporemodellen i Sverige.

Alva Appelgren disputerade 2015 vid Karolinska institutet med sin avhandling om hur återkoppling och ett dynamiskt mindset påverkar motivation och prestation, kopplat till hjärnforskning. Alva har i sin forskning inriktat sig på kognitiv neurovetenskap.

Camilla Askebäck Diaz är matematil- och NO-lärare samt förstelärare i Digitala verktyg i Stockholm. Hon arbetar även som utbildningskonsult där hon föreläser om hur modern teknik kan användas för att skapa lust att lära samt som ett pedagogiskt verktyg.

Frida Berry Eklund är medgrundare till medborgarplattformen Klimatkollen och den internationella koalitionen Our Kids' Climate. Hon har arbetat med klimatkommunikation och globala kampanjer sedan 2007.

Kristina Bähr är specialist i barn- och ungdomsmedicin med bakgrund från bland annat Astrid Lindgrens Barnsjukhus, men har även arbetat i många år som skolöverläkare. Numera är Kristina egenföretagare och driver Exist Nu AB där hon arbetar med föreläsningsverksamhet, utbildning av yrkesverksamma och chefshandledning.

Erik Cardelús är universitetslektor i ämnesdidaktik med inriktning mot språk vid Stockholms universitet. Han är leg. lärare i svenska, moderna språk, historia och pedagogik.

Anna Cavallin har disputerat i litteraturvetenskap och medverkat som redaktör och skribent i flera antologier. Hon är verksam som lärare och forskare i genusvetenskap vid Stockholms universitet.

David Edfelt är leg psykolog, handledare, utbildare och författare. Han föreläser och handleder från förskola till vuxenutbildning samt inom vård, LSS, socialtjänst, frivilligorganisationer och andra verksamheter.

Agneta Edwards är litteraturpedagog, författare och läsinspiratör som har tilldelats Barnboksakademins Eldsjälspris. Hon är en flitigt anlitad föreläsare för förskollärare, lärare och bibliotekarier.

Ulrica Elisson Grane föreläser inom Escape room i undervisningen och Spelifierat lärande Boka föreläsning/kontakt: info@ulricaelisson.se ullis.skolsida@gmail.com Webbadress: http://www.ulricaelisson.se/ .

Ylva Ellneby är förskollärare, specialpedagog, författare och omtyckt föreläsare. Hon har lång och bred erfarenhet av förskolan och brinner för barns rätt till utveckling.

Gunilla Essén är förskollärare, grundskollärare, pedagogista och föreläsare. Hon är verksam inom förskola och skola i Sigtuna kommun.

Åse Fagerlund är filosofie doktor, neuropsykolog och psykoterapeut. Vid Samfundet Folkhälsans forskningscentrum, enheten för folkhälsoforskning i Helsingfors, leder hon sedan 2015 en forskagrupp som forskar i metoder att stärka välbefinnande hos barn, unga och vuxna, med mycket goda resultat.

Malin Fransson arbetar som adjunkt på Institutionen för ämnesdidaktik vid Stockholms universitet och som lärare svenska och svenska som andraspråk på en gymnasieskola i Stockholm. Hon har lång undervisningserfarenhet i svenska och svenska som andraspråk på grundskolan och sedan några år även på gymnasiet.

Malin Gren Landell är författare, psykolog och psykoterapeut. Hon har forskat på social ångest hos barn och unga och skolfrånvaro.

Per Gustavsson är sagoberättare och före detta barnbibliotekarie. Han berättar sagor, sägner och andra berättelser för barn, ungdomar och vuxna runt om i landet.

Mia Heikkilä är biträdande professor i pedagogik och verksam som forskningsledare vid Åbo Akademi. Hon driver flera forskningsprojekt och är flitigt anlitad som föreläsare.

Simon Hjort , lektor och lärare, arbetar till vardags med skolutveckling och undervisningsförbättring i Linköpings kommun. Utöver det är han föreläsare och utbildare och samarbetar med olika huvudmän runtom i Sverige.

Lillemor Ihrén är lågstadielärare, förskollärare med mångårig erfarenhet av läsutveckling för de yngre åldrarna. Nu verksam som speciallärare i Botkyrka söder om Stockholm.

Cajsa Jahn är lärare med lång erfarenhet av att arbeta med elever med autism och adhd. Hon har arbetat både i vanlig klass och i särskild undervisningsgrupp för elever med autism.

Berit Jansson är lärare i Botkyrka och undervisar elever i svenska som andraspråk. I sitt arbete lägger hon vikt vid att eleverna läser intressanta texter på rätt nivå.

Peter Karlsson är leg. psykolog och specialist inom pedagogisk psykologi. Han har under många år arbetat med barn, ungdomar och vuxna med problemskapande beteenden.

Susanne Kjällander är fil. dr, gästforskare vid Stanford University samt lektor på Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet, där hon arbetar som förskollärarutbildare. Susanne Kjällander föreläser inom Digitalisering i förskolan och skolan | Programmering och digital kompetens | Förändringsledarskap med digitala verktyg Boka föreläsning/kontakt: susanne.kjallander@buv.su.se

Torkel Klingberg är professor i kognitiv neurovetenskap vid Karolinska Institutet. Hans forskning om barns utveckling och träning av hjärnan befinner sig i den internationella frontlinjen.

Per Kornhall, ordförande för Läromedelsförfattarna, är ett välkänt namn i skoldebatten och har en rik erfarenhet av det svenska skolsystemet både som lärare, undervisningsråd vid Skolverket och som kommunal skolstrateg. Han har tidigare skrivit och varit medförfattare till ett flertal böcker.

Anna Lund är legitimerad förskollärare, utbildad pedagogista & rektor med lång erfarenhet av att leda utvecklingsarbete på förskolor med goda resultat. Anna nominerades till Årets Hjälte 2020 och Årets rektor 2021.

Leicy Olsborn Björby är konstnär, ateljerista och föreläsare. Hon är verksam inom förskola och skola i Västerås kommun.

Sara Persson är grundskolelärare i svenska och svenska som andraspråk samt förstelärare med inriktning på formativ bedömning. Hon föreläser och skriver om nyanlända elevers lärande, flerspråkighet samt läs- och skrivundervisning i åk 1-6.

Ann S. Pihlgren är fil.dr., lärarutbildare, förskole- och skolutvecklare i flera kommuner samt forskningsledare vid Ignite Research Institute.

Josefine Rejler är förstelärare i matematik på Lemshaga Akademi med över 20 års erfarenhet av undervisning. Hon har en magisterexamen i matematikdidaktik och är en uppskattad föreläsare och utbildare.

Martin Renton ä r lärare, skolledare och VD på det internationella fortbildningsföretaget Challenging Learning. Som uppskattad föreläsare, arbetsledare och coach drivs han av övertygelsen om att professionsutveckling innebär en djupgående förändringsprocess som behöver få ta tid.

Malin Reuterswärd är pedagog i grundskolan. Hon har gedigen erfarenhet av att arbeta med elever med autism och adhd.

Pär Sahlin är lärare i svenska och SO och har främst undervisat på mellan- och högstadiet. Han har skrivit ett stort antal svenskläromedel och tilldelades 2016 läromedelspriset Lärkan.

Karin Salmson har tidigare drivit normkreativt barnboksförlag och har själv skrivit många böcker, bland annat boken Normkreativitet i förskolan – om normkritik och vägar till likabehandling. Karin har en bakgrund som journalist och är nu föreläsare kring normkritik och litteratur.

Görel Sterner är specialpedagog, forskare och författare med lång erfarenhet av forskningsbaserade specialpedagogiska insatser i matematik för elever i förskoleklass och åk 1-6. Hon har under många år varit projektledare och handledare för NCM:s (Nationellt centrum för matematikutbildning) arbete med intensivundervisning i matematik i grundskolan.

Diana Storvik är specialpedagog och gymnasielärare. Numera arbetar hon som specialpedagog på gymnasiet, tidigare i åk 4-9 och som samordnade specialpedagog för både grundskola och gymnasium.

Anna Strid är förskollärare, grundskollärare (åk 1-3) och lärarutbildare, och arbetar i Nacka kommuns barn och elevhälsa, främst med fortbildning för lärare i förskola och skola. Anna föreläser även för lärare, skolledare, specialpedagoger i olika kommuner runt om i landet.

Barbro Westlund, lektor i läs- och skrivutveckling, före detta lärarutbildare vid Stockholms universitet och klasslärare. Hon har disputerat i didaktik med fokus på hur man stödjer och bedömer elevers läsförståelse och författat flera böcker som vänder sig till lärare och lärarutbildningen.

Heidi Wåxberg är gymnasielärare och specialpedagog. Idag arbetar hon som samordnare av pedagogiskt stöd på högskolan.