Din webbläsare (Internet Explorer) är föråldrad. Uppdatera webbläsaren för en bättre och säkrare upplevelse.

Du behöver logga in

För att prova på materialet behöver du skapa ett konto eller logga in. Klicka på Logga in för att komma vidare.

Logga in

Att bedöma elevers läsförståelse

En jämförelse mellan svenska och kanadensiska bedömningsdisk

Grundlärare
Av Barbro Westlund

Barbro Westlunds bok Att bedöma elevers läsförståelse visar genom konkreta exempel hur man som lärare framgångsrikt kan undervisa i läsförståelse. Boken tar även upp hur man kan arbeta med formativ bedömning av elevernas läsförståelse. 

Läs mer...
Att bedöma elevers läsförståelse Att bedöma elevers läsförståelse
Att bedöma elevers läsförståelse

Att bedöma elevers läsförståelse

ISBN 9789127137585
Utkom 12 december 2013
ISBN
9789127137585
Typ
Häftad
Sidantal
352
Du har nått den maximala köpsumman.

Andra intressanta titlar

Arbeta med faktabilderböcker i förskolan
Barbro Westlund
Att undervisa för livslångt lärande
Barbro Westlund
Aktiv läskraft Fk-åk 3
Barbro Westlund
Aktiv läskraft, Lågstadiet
Barbro Westlund
Aktiv läskraft, Mellanstadiet
Barbro Westlund
Aktiv läskraft, Högstadiet
Barbro Westlund
Studiehandledning Att bedöma elevers läsförståelse
Barbro Westlund
Att undervisa i läsförståelse, Andra upplagan
Barbro Westlund
Att undervisa i läsförståelse STHL
Barbro Westlund
Bilderbokens mångfald och möjligheter F-3
Agneta Edwards

Barbro Westlunds bok Att bedöma elevers läsförståelse visar genom konkreta exempel hur man som lärare framgångsrikt kan undervisa i läsförståelse. Boken tar också upp hur man kan arbeta med formativ bedömning av elevernas läsförståelse.

Enligt flera internationella kunskapsmätningar som PISA och PIRLS har svenska elevers resultat i läsförståelse sjunkit. Men vad är läsförståelse och varför sjunker resultaten? Och hur kan lärarna bli bättre på att undervisa i läsförståelse? Detta är utgångspunkten för Barbro Westlunds bok Att bedöma elevers läsförståelse. 

Barbro Westlunds bok Att bedöma elevers läsförståelse visar genom konkreta exempel hur man som lärare framgångsrikt kan undervisa i läsförståelse. Boken tar också upp hur man kan arbeta med formativ bedömning av elevernas läsförståelse.

Enligt flera internationella kunskapsmätningar som PISA och PIRLS har svenska elevers resultat i läsförståelse sjunkit. Men vad är läsförståelse och varför sjunker resultaten? Och hur kan lärarna bli bättre på att undervisa i läsförståelse? Detta är utgångspunkten för Barbro Westlunds bok Att bedöma elevers läsförståelse.