Din webbläsare (Internet Explorer) är föråldrad. Uppdatera webbläsaren för en bättre och säkrare upplevelse.

Du behöver logga in

För att prova på materialet behöver du skapa ett konto eller logga in. Klicka på Logga in för att komma vidare.

Logga in

Aktiv läskraft

Att undervisa i lässtrategier för förståelse Fk - årskurs 3

Av Barbro Westlund

I Aktiv läskraft med inriktningen Förskoleklass till och med årskurs 3 är Barbro Westlunds sista bok i den stadieindelade serien om läsförståelseundervisning. Boken ger många konkreta förslag på hur du kan omsätta teori till praktik, både vad gäller språkutvecklande arbetssätt, läsinlärning och läsförståelseundervisning. 

Läs mer...
Aktiv läskraft, Fk-årskurs 3 Aktiv läskraft, Fk-årskurs 3
Aktiv läskraft, Fk-årskurs 3

Aktiv läskraft, Fk-årskurs 3

Utkom 25 september 2017

Isbn
9789127136007
Typ
Häftad
Sidantal
200
Du har nått den maximala köpsumman.

Andra intressanta titlar

Läs- och skrivundervisning som gör skillnad
Anna Månsson Nylund, Lisa Molin
För berättelsens skull
Ingrid Lindell, Anders Öhman
Reading Power
Adrienne Gear, Desirée Kellerman
Att läsa faktatexter
Birgitta Önnerfält, Adrienne Gear
Att skriva faktatexter
Adrienne Gear
Läslust i hemmet
Carina Fast
Aktiv läskraft, Högstadiet
Barbro Westlund
Konsten att läsa faktatexter
Ingvar Lundberg
Writing Power
Adrienne Gear, Desirée Kellerman
Ordkunskap i förskola, förskoleklass & grundskolans tidiga år
Boel De Geer

I boken förklaras begreppet aktiv läskraft, ALK. Teori varvas med praktiska undervisningsmodeller som lärare kan utforska tillsammans i arbetslaget och använda med eleverna. Boken Aktiv läskraft innehåller forskningsbaserade modeller utvalda för att passa åldersgruppen. Forskaren Barbro Westlund beskriver vad man som lärare kan göra för att få syn på, stödja och utveckla de strategier eleverna behöver för att förstå olika skoltexter. 

Mellanstadieboken riktar sig främst till grundskollärare i årskurs 4–6.

Sagt om boken

"Innehållet i kapitlen spänner över områden som vad alla lärare bör veta om läsprocessen, så blir läsförståelseundervisning framgångsrik, att arbeta med läsförståelse som process, och kursplanernas förhållande till läsförståelseprocesser. I det sista sammanfattande och framåtblickande sjunde kapitlet tas t.ex. vikten av tydligt ledarskap och vilken forskning som man kan lita på upp. (...) Många konkreta förslag ges på hur arbetet kan utformas. Det är en väl underbyggd och mycket behövlig bok för läsförståelseundervisningen. Helhetsbetyg 5."
Agneta Wirberg, BTJ-häftet nr 23, 2015

I boken förklaras begreppet aktiv läskraft, ALK. Teori varvas med praktiska undervisningsmodeller som lärare kan utforska tillsammans i arbetslaget och använda med eleverna. Boken Aktiv läskraft innehåller forskningsbaserade modeller utvalda för att passa åldersgruppen. Forskaren Barbro Westlund beskriver vad man som lärare kan göra för att få syn på, stödja och utveckla de strategier eleverna behöver för att förstå olika skoltexter. 

Mellanstadieboken riktar sig främst till grundskollärare i årskurs 4–6.

Sagt om boken

"Innehållet i kapitlen spänner över områden som vad alla lärare bör veta om läsprocessen, så blir läsförståelseundervisning framgångsrik, att arbeta med läsförståelse som process, och kursplanernas förhållande till läsförståelseprocesser. I det sista sammanfattande och framåtblickande sjunde kapitlet tas t.ex. vikten av tydligt ledarskap och vilken forskning som man kan lita på upp. (...) Många konkreta förslag ges på hur arbetet kan utformas. Det är en väl underbyggd och mycket behövlig bok för läsförståelseundervisningen. Helhetsbetyg 5."
Agneta Wirberg, BTJ-häftet nr 23, 2015