Barbro Westlund är en av landets mest framstående forskare inom läsforskning och en välkänd profil inom läs- och skrivutveckling. I Arbeta med faktabilderböcker i förskolan beskriver hon varför man i förskolan bör arbeta med faktabilderböcker och hur man kan göra det.
Boken är indelad i fem delar, där en ger verktyg för hur man både kan organisera och fördela utbildningsansvaret på förskolan vid arbete med faktabilderböcker.
– Aktivt arbete med faktabilderböcker utifrån ett språkfrämjande syfte bör få ett större utrymme än vad det har i dag. Faktabilderböcker används oftast vid temaarbeten, men inte specifikt för att stärka barnens språk«, säger Barbro Westlund.
Högläsning och samtal utifrån faktabilderböcker låter barnen tillägna sig ämneskunskaper, samtidigt som de utvecklar ett kunskapsrelaterat resonemangsspråk. Arbetssättet innebär att barnen får pedagogens stöd i att resonera om fakta på ett förståeligt sätt.
– Faktakunskap inbegriper också att alltmer förstå abstrakta sammanhang om exempelvis hållbar utveckling och näringskedjan. Dessa samband förklaras på ett lättillgängligt och åskådligt sätt i faktabilderböcker som riktar sig till förskolan, säger Barbro Westlund.
Förskolan ska givetvis fortsätta att arbeta med sagor, fantasy och vardagsrealistiska berättelser. Men det är viktigt att skapa en balans i arbetet med olika textgenrer.Barbro Westlund
Ta fasta på frågor
I boken finns totalt ett trettiotal undervisningsförslag att välja mellan, samtliga förankrade i tidigare forskning. Barbro Westlund ger också flera förslag på hur barnen kan få stöd i att utveckla en fullgod svenska, samtidigt som flerspråkighet bör uppmuntras.
– Men även ett större antal barn med svenska som sitt modersmål behöver få stöd i att utvecklas både språkoch kunskapsmässigt, säger Barbro Westlund.
Att arbeta aktivt med faktaböcker i förskolan är också ett sätt att ta fasta på de många frågor om hur och varför som barn har en tendens att ställa.
– Att arbeta med faktabilderböcker kan påverka barnens läsintresse och läsengagemang på sikt. Små barn har nämligen ett naturligt intresse för att förstå världen omkring sig, och den nyfikenheten bör vi ta tillvara, säger Barbro Westlund.
Hur kan arbetet med faktabilderböcker bidra till att förbereda barnen inför skolan?
– Det är oftast läsning av sakprosa eller läromedelstexter som ställer till bekymmer i skolan. Texterna blir alltmer komprimerade, både vad gäller ämnesord och grammatiska konstruktioner. De är också uppbyggda på ett annat sätt. I boken ger jag flera konkreta förslag på hur barnen kan upptäcka skillnaden mellan hur man läser och samtalar om faktatexter respektive berättande texter.
På ett samhälleligt plan är ett aktivt arbete med faktabilderböcker något som kan bidra till att stärka barnens demokratiska förmåga.
– Att kunna skilja på fakta och fantasi i bilderböcker påverkar senare förståelse för vad källkritik är och varför den är viktig, säger Barbro Westlund.
Att kunna skilja på fakta och fantasi i bilderböcker påverkar senare förståelse för vad källkritik är och varför den är viktig.Barbro Westlund
Vad hoppas du att läsaren får med sig av boken?
– I boken betonar jag varför det är viktigt att aktivt arbeta med faktabilderböcker, inte minst utifrån ett språkoch kunskapsutvecklande förhållningssätt. Men allra mest önskar jag att boken bidrar till att ge mycket inspiration och arbetsglädje i arbetslaget!
Arbeta med faktabilderböcker i förskolan
Varför är arbete med faktabilderböcker så viktigt i förskolan och hur kan det gå till?
Barbro Westlund
Barbro Westlund, lektor i läs- och skrivutveckling, före detta lärarutbildare vid Stockholms universitet och klasslärare. Hon har disputerat i didaktik med fokus på hur man stödjer och bedömer elevers läsförståelse och författat flera böcker som vänder sig till lärare och lärarutbildningen.
Barbro Westlund
Barbro tipsar om faktabilderböcker
Emma går till tandläkaren
Utforska fler artiklar
Fördjupa dig i fler artiklar om undervisning och utveckling i förskolan.
- Så stärker du barnens språk med faktabilderböcker
- Så blir introduktionen en trygg start
- Tillit byggs med barnet i centrum
- Skapa rum som väcker lust att utforska, veta mer och prova
- Att tidigt lära sig strategier för socialt samspel har stora fördelar
- Ett rikt ordförråd handlar inte bara om kvantitet