Med hjälp av olika material och möbler kan vi skapa rum som väcker lust att utforska, veta mer och prova.
Men hur kan vi designa den på bästa sätt för vidare utmaningar på barnets egen nivå? Och hur kan vi skapa en röd tråd i våra materialerbjudanden så att barnen får möta alla läroplanens målområden under sin tid på förskolan?
Anna Lund är legitimerad förskollärare, utbildad pedagogista & rektor med lång erfarenhet av att leda utvecklingsarbete på förskolor.
Hon är författare till boken Lärmiljöer som medel för progression. Här berättar hon hur du kan tänka kring lärmiljöer.
Annas Lunds tips – så här kan du tänka kring lärmiljöer
1. Hitta en samsyn i hur ni tolkar läroplanens delar kopplat till miljö.
2. Ta fram ställningstaganden för er miljö där förväntningar på ert görande och förhållningssätt tydliggörs.
3. Definiera vilka material ni anser att barnen bör möta när och varför.
4. Ta fram en plan som synliggör hur ni tänker att barnen ges löpande progression i miljön.
5. Gå en läromedelspromenad i miljön och reflektera över hur ni kan utveckla den så hela läroplanen synliggörs.
Lägg till bevakning för när boken finns i lager igen
Förskoleserien Lärmiljöer som medel för progression
Att lärmiljön på förskolan är en viktig komponent för barns utveckling och lärande är de flesta överens om. Men hur kan vi använda den på bästa sätt för att bidra till…
Gå till produkten
Anna Lund
Anna Lund är legitimerad förskollärare, utbildad pedagogista & rektor med lång erfarenhet av att leda utvecklingsarbete på förskolor med goda resultat. Anna nominerades till Årets Hjälte 2020 och Årets rektor 2021.