Gå till innehåll
Din webbläsare (Internet Explorer) är föråldrad. Uppdatera webbläsaren för en bättre och säkrare upplevelse.

Du behöver logga in

För att prova på materialet behöver du skapa ett konto eller logga in. Klicka på Logga in för att komma vidare.

Logga in

Såpor istället för Strindberg? POD

Litteraturundervisning i ett nytt medielandskap

Grundlärare
Av Christina Olin-Scheller

I Såpor i stället för Strindberg? presenteras en studie av gymnasieelevers fiktionsläsning i såväl skolan som på fritiden. Med utgångspunkt i det vidgade textbegreppet presenterar författaren tankar och idéer om hur läraren kan utveckla sin litteraturundervisning.  

Läs mer om Såpor istället för Strindberg? POD...

Lägg till bevakning för när boken finns i lager igen

Ange din epost-adress för att få ett meddelande när boken finns i lager.
Såpor istället för Strindberg? POD Såpor istället för Strindberg? POD
Såpor istället för Strindberg? POD

Såpor istället för Strindberg? POD

ISBN 9789127414822
Utkom 18 september 2008
ISBN
9789127414822
Typ
Häftad
Sidantal
160
Du har nått den maximala köpsumman.

Andra intressanta titlar

Digitalisering i förskolan på vetenskaplig grund
Susanne Kjällander, Bim Riddersporre, Kerstin Ahlqvist, Barbro Bruce, Cecilia Caiman, Patrick Dorls, Elza Dunkels, Sofia Frankenberg, Agneta Gulz, Magnus Haake, Mia Heikkilä, Carina Hermansson, Torkel Klingberg, Hillevi Lenz Taguchi, Anne-Li Lindgren, Farzaneh Moinian, Christina Olin-Scheller, Anna Palmer, Hanna Palmér
Lärarens bok högstadiet Specialpedagogik i skola och klassrum
Ann Lindgren, David Edfelt, Kristina Camnert
AI för lärare
Johan Falk
Barns livsfrågor och skolans svar
Karin Sporre, Christina Osbeck, Annika Lilja, Katarina Kärnebro
Resiliens i skolan Digital
Kristina Bähr
Studiestrategier på yrkesprogram
Diana Storvik, Tina Trollefur
Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund
Barbro Bruce, Bim Riddersporre
Utvecklingspsykologi
Philip Hwang, Björn Nilsson
Barns språkutveckling
Lena Aronsson, Signe Tonér
Med andras ord
Inger Lindberg

I boken Såpor i stället för Strindberg? presenteras en studie av ett antal gymnasieelevers fiktionsläsning i såväl skolan som på fritiden. Studien visar att det finns en motsättning mellan skolans syn på läsning och elevernas fritidsläsning. Med utgångspunkt i det vidgade textbegreppet presenterar författaren tankar och idéer om hur läraren kan utveckla sin litteraturundervisning i ett nytt medielandskap. 

Christina Olin-Scheller är fil.dr och forskare vid Karlstads universitet. Hon disputerade 2006 på avhandlingen Mellan Dante och Big Brother.