Daniel Alvunger
Daniel Alvunger är lektor i pedagogik (fil.dr.) och bedriver forskning rörande utbildningsreformer och lokalt skolutvecklingsarbete.
Den evidensbaserade skolan
I Den evidensbaserade skolan ger en rad pedagogiska forskare en allsidig, ingående belysning av frågan om evidensbasering av undervisningen och evidensbaserad praktik. Boken har både ett internationellt och nationellt perspektiv.
Vad menas med evidensbaserad praktik och hur kan vi förstå dess framväxt och genomslag i Sverige? Vilka konsekvenser får evidensforskninge