GPT-handboken

AI-assistenter för lärare

Lärarlitteratur

7-9 Gy/Vux

Av Jonas Hall

GPT-handboken är en praktisk handbok som hjälper lärare att använda AI på riktigt. Med tydliga instruktioner och många färdiga assistenter får du konkret stöd till såväl klassrummet som lärarrummet.

Läs mer om GPT-handboken...

Nyhet

Input GPT-handboken

ISBN 9789127474895

Utkom 19 januari 2026

ISBN

9789127474895

Typ

Häftad

Sidantal

144

återförsäljare

Återförsäljare Läromedia GR Utbildning

Du har nått den maximala köpsumman.

pris

Vad handlar du som? Privatkund Skola Företagskund

Extramaterial

Input GPT-handboken Extramaterial

Kostnadsfritt extramaterial

Den här boken är skriven både för dig som är nyfiken nybörjare och för dig som redan hunnit testa AI i undervisningen. Upptäck hur AI-assistenter kan bli en naturlig del av lärarvardagen – ett verktyg som går att använda direkt både i klassrummet och i det egna arbetet.

Konkreta verktyg och inspiration

Boken innehåller tydliga exempel och färdiga AI-assistenter som bland annat hjälper dig att planera lektioner, skapa övningar, ge individuell feedback och anpassa material efter olika behov. Med länkar och QR-koder får du direkt tillgång till ett omfattande extramaterial med många assistenter att använda och inspireras av.

Skapa egna assistenter

Med GPT-handboken får du steg-för-steg-instruktioner för att själv bygga och anpassa egna AI-assistenter. På så sätt kan du skräddarsy lösningar för just ditt ämne, din undervisningsstil och dina elever.

Stöd i arbetet och undervisningen

Boken visar hur AI inte bara kan höja kvaliteten i undervisningen, utan också förenkla ditt eget arbete. Från idéstadiet till genomförande blir AI ett verktyg som sparar tid och öppnar för nya pedagogiska möjligheter.

Om du vill veta ännu mer

Vill du ha ytterligare information och tillgång till extramaterial? Gå in på författarens egen webbplats gpt-handboken.se. Där hittar du bland annat flera assistenter och fullständiga systemtpromptar till assistenterna så att du kan skapa egna varianter av dem.

Konkreta verktyg och inspiration

Skapa egna assistenter

Stöd i arbetet och undervisningen

Om du vill veta ännu mer

Jonas Hall

Jonas Hall är gymnasielärare i matematik, fysik, astronomi och AI i Norrtälje. Jonas driver sedan år 2010 Svenska GeoGebrainstitutet, och tilldelades Guldäpplet år 2016 för att ha utvecklat matematikundervisningen med hjälp av GeoGebra.

Foto: Annarika Hall

Jonas Hall

Tre frågor till författaren

Hur började du själv använda AI?

- När Chat-GPT först lanserades använde jag det inte så mycket, men under hösten 2023 började jag förstå mer hur det kunde passa mina behov. Då skapade jag också mina första AI-assistenter: Skrivhjälpen, en assistent som hjälper användaren att formulera sig korrekt, och en privat assistent som jag använder när jag lajvar och vill skapa material. Nu för tiden använder jag flera tjänster regelbundet.

Vilka AI-assistenter använder du i mest i ditt arbete, och hur underlättar de?

- Framför allt de som jag döpt till Sammanfattaren och Fotolabbet. Sammanfattaren är väldigt användbar för att tröska igenom stora mängder med information kring just AI från olika webbplatser, nyhetsbrev och andra källor. Fotolabbet använder jag ofta för att skapa sammanfattningar av lektioner genom att ladda upp bilder på tavlan efter lektionen. Utöver dem bygger jag ofta assistenter för specifika uppgifter, till exempel för att ge eleverna feedback på en labbrapport innan de lämnar in den till mig för bedömning.

Vad ska man se upp med när man arbetar med AI i Skolan?

- Det gäller att övertyga eleverna om vikten av att faktiskt jobba själv och anstränga sig för att lära sig. Men du måste också själv skapa uppgifter där det lönar sig för eleverna att lära sig snarare än att enbart producera något. Uppgifterna får gärna styra elevernas användning av AI så att de ser när de ska, respektive inte ska, använda AI. Det gör också att uppgiften uppfattas som genomtänkt och att det är självklart att AI får användas om det används på rätt sätt.