Din webbläsare (Internet Explorer) är föråldrad. Uppdatera webbläsaren för en bättre och säkrare upplevelse.

Inkluderande matematikundervisning

Tidiga insatser i FK-6

Inkluderande matematikundervisning – tidiga insatser i FK–6 ­ger teoretiska och didaktiska perspektiv på hur inkludering kan omsättas, såväl ­inom organisationen som i den praktiska matematikundervisningen i klassrummet.

Läs mer...
Inkluderande matematikundervisning Inkluderande matematikundervisning
Inkluderande matematikundervisning
nyhet

Inkluderande matematikundervisning

Utkom 23 juni 2020

Isbn
9789127828001
Typ
Häftad
Sidantal
112
Du har nått den maximala köpsumman.
318 kr
Inkluderande matematikundervisning Inkluderande matematikundervisning
Inkluderande matematikundervisning
Utkom 23 jun 2020
ISBN 9789127828001
318 kr
Inkluderande matematikundervisning
Inkluderande matematikundervisning
318 kr
Inkluderande matematikundervisning Inkluderande matematikundervisning
Inkluderande matematikundervisning
Utkom 23 jun 2020
ISBN 9789127828001
318 kr
Inkluderande matematikundervisning
Inkluderande matematikundervisning
Ingen Författare
Inkluderande matematikundervisning
Inkluderande matematikundervisning

Alla elever har rätt att inkluderas och stimuleras i matematikundervisningen. Men vad betyder inkludering och vad innebär det i ­praktiken?

Inkluderande matematikundervisning – tidiga insatser i FK–6 ­ger teoretiska och didaktiska perspektiv på hur inkludering kan omsättas, såväl ­inom organisationen som i den praktiska matematikundervisningen i klassrummet.

Här får du kunskap om orsaksförklaringar till särskilda utbildningsbehov i matematik (SUM) och om hur kartläggning för att ringa in behov och lämpliga åtgärder kan gå till. Med denna grund ligger fokus sedan på innehåll, planering och utvärdering av undervisningen och frågor som:

  • Hur kan gruppindelningar användas på ett inkluderande vis?
  • Hur stimuleras elevernas meningsfulla deltagande?
  • Hur kan man anpassa undervisningsinnehållet?


Den här boken vänder sig till dig som är blivande eller verksam lärare i FK–6, speciallärare, specialpedagog eller skolledare och vill ha klarhet i hur alla elever kan stimuleras, i allt från extra stöd till extra utmaningar. ­

Helena Roos är doktor i matematikdidaktik. Hennes forskning fokuserar på särskilda utbildningsbehov ­i ­matematik och inkludering. Hon undervisar­ även som lektor i matematikdidaktik­ på speciallärarprogrammet och grundlärarprogrammet.

Sagt om boken:

"Inkluderande matematikundervisning är en bok som ligger rätt i tiden, användbar i varje klassrum."
Marianne Ericson, BTJ-häftet nr 17, 2020

"Jag sitter med din nya bok i händerna och vill i all enkelhet skicka min uppskattning, den kommer gynna många! Jag kommer kunna hänvisa mycket till din bok, framför allt i samband med handledning.
Specialpedagog

Andra intressanta titlar