Gå till innehåll
Din webbläsare (Internet Explorer) är föråldrad. Uppdatera webbläsaren för en bättre och säkrare upplevelse.

När läsningen inte riktigt lossnar

Hur kan vi på bästa sätt stötta elever som har svårt att komma i gång med sin läsning?

Bakgrundsbild i Hero

Online
21 oktober kl 15:30 - 16:15


Webbinariet

Under cirka 45 minuter får du ta del av teori och forskning om den tidiga läs- och skrivinlärningen och hur du genom en systematisk progression enligt phonics kan stötta elevernas avkodning. Camilla visar också hur arbetssätten tar form i materialen hon har utvecklat för Guldklassen och ABC-klubben.

Dag och tid:  Onsdag 21/10, 15:30–16:15

Webbinariet sker via Teams. Du får en anslutningslänk när du anmäler dig.

Gratis
Anmälan 
(AI-genererad bild, Chat GPT)

Alla elever kommer inte i gång med läsningen i samma takt. Vad behöver undervisningen innehålla för att fler ska lyckas med avkodningen? 

Camilla Nilvius är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet och författare till läromedel för den tidiga läs- och skrivinlärningen i både Guldklassen och ABC-klubben. I webbinariet visar hon hur en strukturerad ljudmetod – phonics – kan ge eleverna en systematisk väg in i läsning och skrivning.

Du får ta del av forskning, konkreta arbetssätt och en tydlig progression för elever som behöver mer stöd för att knäcka läskoden. 

Föreläsare

Camilla Nilvius är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet och har över 25 års erfarenhet som klasslärare och speciallärare i F–3. Hon har specialiserat sig på språk-, läs- och skrivutveckling och är författare till läromedel för den tidiga läs- och skrivinlärningen inom både Guldklassen och ABC-klubben.

(AI-genererad bild, Chat GPT)

Alla elever kommer inte i gång med läsningen i samma takt. Vad behöver undervisningen innehålla för att fler ska lyckas med avkodningen? 

Camilla Nilvius är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet och författare till läromedel för den tidiga läs- och skrivinlärningen i både Guldklassen och ABC-klubben. I webbinariet visar hon hur en strukturerad ljudmetod – phonics – kan ge eleverna en systematisk väg in i läsning och skrivning.

Du får ta del av forskning, konkreta arbetssätt och en tydlig progression för elever som behöver mer stöd för att knäcka läskoden. 

Föreläsare

Camilla Nilvius är lektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet och har över 25 års erfarenhet som klasslärare och speciallärare i F–3. Hon har specialiserat sig på språk-, läs- och skrivutveckling och är författare till läromedel för den tidiga läs- och skrivinlärningen inom både Guldklassen och ABC-klubben.