Flex matematik och forskning
Flex matematik är uppbyggt för ett långsiktigt lärande genom att eleverna får träna på matematiska samtal, som forskningen visar är viktiga. I klassrummet ska alla elever känna sig trygga och våga berätta hur de har tänkt även om de inte alltid är säkra på att det är rätt.
Hur får jag i gång bra matematiska samtal?
Ola Helenius, professor vid Göteborgs universitet, forskar om lärande och undervisning i matematik. Till varje bildspel har Ola, tillsammans med författarna, tagit fram förslag på hur genomgångarna ska leda till matematiska samtal.
Hur skapar jag ett positivt klimat i klassrummet?
Kenny Skagerlund, docent vid Linköpings universitet, forskar om matematikångest. I Flex matematik får du ett verktyg som fångar upp vilka elever som tycker att matematik är stressande. Kenny guidar dig i hur du tar reda på vilka elever som har matteångest och hur du kan hjälpa dem.
