Medie- och informationskunnighet

Lärarlitteratur

Förskola

Av Isabelle Kristensen

Vad kan Medie- och informationskunnighet (MIK), innebära i förskolan? Hur kan detta samspela med Barnkonventionen samt såväl den planerade som den spontana undervisningen i förskolan?

Läs mer...

Förskolepocket Medie- och informationskunnighet

Förskolepocket Medie- och informationskunnighet

ISBN 9789127459519

Utkom 20 augusti 2021

ISBN

9789127459519

Typ

Häftad

Sidantal

återförsäljare

Återförsäljare Läromedia GR Utbildning

Du har nått den maximala köpsumman.

pris

Vad handlar du som? Privatkund Skola Företagskund

Andra intressanta titlar

Värt att veta om språkstörning

Anna Eva Hallin, Christina Reuterskiöld

Handdockan som pedagogiskt verktyg

Ingvor Carlsson

Värt att veta om barns sexualitet och integritet

Ellinor Isfors

Försenad utveckling

Gunilla Carlsson Kendall

Förskolepocket Lärorika vardagssamtal

Gunn Helen Ofstad, Annika Claesdotter

Förstå och bemöta blyga barn

Malin Gren Landell

Svårigheter med socialt samspel

Gunilla Carlsson Kendall

Värt att veta om koncentrationssvårigheter

Gunilla Carlsson Kendall

Samtalsmetoder i förskolan

Malin Reuterswärd, Cajsa Jahn, David Edfelt

Om Medie- och informationskunnighet

Medie- och informationskunnighet (MIK) kan handla om allt från våra relationer, demokrati och kritiskt tänkande till kunskap om vinklade budskap, dold reklam, källkritik, upphovsrätt och mycket mer. Det kan handla om att kunna skilja information från desinformation – vad är egentligen en trovärdig källa? Bilder och filmklipp som dokumenteras på förskolan, i omvärlden eller i vårt samhälle är endast en del av en helhet. Hur väljs de perspektiven ut, varför och utifrån vem? Vad klipper vi bort och varför? Och vem håller i kameran?

Boken går igenom på vilket sätt MIK ingår i förskolans uppdrag, vad det kan innebära i undervisningen och hur MIK samspelar med barnens rättigheter. I bokens sista del finns tips på aktiviteter inom ljud, bild och film som passar att undersöka tillsammans med barnen inom arbetet med MIK.