Påskkarameller

Passa på att fynda i påsk! 17 – 20 april får du 20 % rabatt på några av våra gula karameller nedan. Glad påsk!

Hantera, utvärdera och förändra

Äntligen kombineras verktyg från lågaffektivt bemötande och tydliggörande pedagogik till en pedagogisk helhet. Verktygen är uppdelade i tre olika verktygslådor: hantera, utvärdera och förändra. Alla dessa metoder måste samspela och ha samma mål: att personen lyckas så mycket som möjligt.

Läs mer

Inkludering i skolan

Inkluderande undervisning innebär att olikheter ses som en tillgång. Men hur ska du undervisa elever i behov av särskilt stöd på bästa sätt? Vad säger forskningen och hur ska du som lärare veta vilka strategier som är mest effektiva? I David Mitchells banbrytande bok Inkludering i skolan får du tillgång till 27 evidensbaserade strategier som verkligen fungerar. 

Läs mer

Handbok i formativ bedömning

Dylan Wiliams och Siobhán Leahys Handbok i formativ bedömning förklarar hur man implementerar praktiska tekniker och strategier som skapar en hållbar formativ bedömning i klassrummet. Boken blir det handfasta stöd du behöver för att dokumentera din egen progression i det nödvändiga arbetet med att få formativ bedömning att genomsyra undervisningen. 

Läs mer

Att organisera för skolframgång

Hur kan det egentligen komma sig att det finns stora variationer i elevernas resultat mellan olika skolor? Varför är vissa skolor mer framgångsrika än andra? Att organisera för skolframgång handlar om skolor som lokala organisationer och om hur verksamheten på en skola kan organiseras för att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande.

Läs mer

Förskoleklassens didaktik

Förskoleklassen är numera obligatorisk och läroplanen har reviderats med ett tydligare undervisningsuppdrag. Denna omarbetade 2:a utgåva av boken Förskoleklassens didaktik tar fasta på dessa förändringar och ger vägledning kring vad de innebär i praktiken. Boken vänder sig till blivande och verksamma lärare. 

Läs mer

Beteendeproblem i förskolan

Konflikter och beteendeproblem tillhör ofta vardagen i många förskolor. Beteendeproblem i förskolan visar hur personalen kan tänka och agera i mötet med barnen i en mängd utmanande situationer. Metoderna utgår från förhållningssättet lågaffektivt bemötande och handlar bland annat om att anpassa krav samt hantera konflikter och fysiskt våld.

Läs mer

Tydliggörande pedagogik i förskolan

I Tydliggörande pedagogik i förskolan fångar författarna upp barnens ojämna förmågor och svårigheter, tar fasta på deras styrkor och framför allt förklarar de hur du kan arbeta för att få med dig alla barn i barngruppen.

Läs mer