|
Text: Filippa Carle
Att arbeta i förskolan är den perfekta ursäkten för att få njuta av bilderböcker, samtidigt som det är pedagogiskt motiverat.
Det menar Agneta Edwards som är litteraturpedagog, barnbokskritiker, medlem i juryn för Litteraturpriset till Astrid Lindgrens minne och numera också författare till boken Bilderbokens mångfald och möjligheter.
Agneta berättar hur man kan använda hennes bok:
-I den finns allt från enkla tips på hur man gör en lässtund lite bättre, till en metod för att skapa möten och samtal mellan pedagoger och barn med bilderboken som utgångspunkt.
För Agneta handlar det om mycket mer än barns språkutveckling.
-Det är viktigt att visa hur starka upplevelser man faktiskt kan få av böcker, säger hon.
Lustfylld konstupplevelse
Agneta menar att med hjälp av böcker kan förskolans pedagoger hjälpa barn att lära känna sig själva och bidra till deras personliga utveckling. Och bilderboken har en extra dimension:
-En bra bilderbok är en lustfylld konstupplevelse. Som vuxen tvingas man att inte bara titta på bilderna, utan verkligen se dem. Ofta är barn bättre på det.
Skälen till att Agneta intresserat sig för bilderböcker är många. Ett av dem formulerar hon så här:
-Jag har lätt för att komma ihåg hur det var att vara barn. När jag till exempel läste Eva Erikssons Malla handlar kom minnet över mig av hur jag som sjuåring gick ensam till affären för första gången.
Böcker som är både och
Agneta Edwards bor i ett hus på landet med fyra katter och hon har alltid läst mycket.
-Just nu läser jag Anna Bengtssons första vuxenbok om nätdejting. Annars gillar jag vampyrer, drakar och Klas Östergren.
Bilderbokens mångfald och möjligheter är naturligtvis full av Agnetas exempel på bra bilderböcker. Det är både gamla, nya, svenska och översatta böcker. Det de har gemensamt är att ord och bild samverkar på olika sätt.
-Jag faller för bilderböcker som är både en litterär och en konstnärlig upplevelse.
|
