|
Maj 2012
Diplom
Vill du ge dina elever ett läsdiplom nu till terminsavslutningen? Klicka och skriv ut dem här:
Diplom för fk, Lyckostjärnan
Diplom för åk 1, Den magiska kulan
Diplom för åk 2, Diamantjakten
|
|
 |
|
|
|
Mars 2012
Svenska Tankar
SvenskaTankar är en serie häften om läs- och skrivundervisning. Här lyfter vi fram viktiga ämnen som vi tycker behöver belysas och diskuteras. Häftena vänder sig till lärare och föräldrar och syftar till att undanröja hinder och bana väg för en god läs- och skrivundervisning.
I detta häfte: Att knäcka skriftens hemliga kod
Något av det mest spännande som finns är att få vara med om när ett barn knäcker skriftens hemliga kod. Men vad är det egentligen som händer när ett barn lär sig läsa? Här kan du läsa häftet som en PDF. Här kan du beställa häftet till dig och kanske även förse föräldrarna med ett exemplar?
|
|
KOSTNADS-
FRITT! |
| |
Mars 2012
Diamantjakten - nu finns ABC-klubben för åk 2!
– Aldrig hade Bea sprungit så fort. Hon sprang ända fram till skolan nästan utan att andas. Men hon såg redan på långt håll att det var för sent. Det satt ingen nalle vid skolgrinden. Hon letade runt grindstolpen, i gräset runtomkring, till och med i diket - men Maj-Björn var borta. Och med Maj-Björn mormors diamantring...
Läseboken Diamantjakten finns i två versioner. Båda böckerna innehåller samma berättelse, men A-boken har inte lika mycket text som B-boken. Alla kapitel börjar och slutar på samma sidor. I de båda versionerna till läseböckerna finns en arbetsbok med varierande och roliga språk-, läs- och skrivövningar. Här kan du beställa ett kostnadsfritt friex av Läsebok A.
|
|
 |
| |
Februari 2012
ABC-klubben på turné
Nu åker vi ut på turné igen - kommer vi till en stad nära dig? Titta här!
|
|
 |
| |
Oktober 2011
ABC-badges
Har du börjat arbeta med ABC-klubben? Då kanske du vill ha några tuffa ABC-badges till dina elever? Skicka ett mejl till abcklubben@nok.se och tala om hur många du behöver så kommer de med posten!
|
|
 |
|
|
September 2011
Nu finns det digitala komplement/versioner till ABC-klubben!
Förskoleklass – digitala samtalsbilder
För dig som arbetar i förskoleklass finns nu de separata samtalsbilderna som hör till högläsningsberättelserna att tillgå även digitalt. De digitala bilderna kan du använda för visning på interaktiv skrivtavla eller dator/projektor. Ni abonnerar på de digitala bilderna under ett år.
Åk 1-2
För åk 1 och 2 finns alla läseböcker som digitalböcker (läs mer om digitalböcker här).
Arbetsboken för åk 1 finns i två digitala utföranden:
- För dig som lärare, antingen på den interaktiva skrivtavlan eller med projektor, vid genomgång i klassen. I lärarhandledningen till ABC-klubben för åk 1 ingår ca 150 bildkort i färg som du behöver vid genomgångar och övningar. I den digitala arbetsboken får du en digital version av denna bildbank. Bildkorten används i den digitala bokens interaktiva funktioner. En symbol på uppslaget visar att det finns en länk att följa. Länken leder vidare till två typer av övningar/laborationer:
1. Ljudanalys (Var hör du Ss?) Tre tomma fält vid varandra benämnda ”först, inuti, sist”. I kanten ligger en ”hög” med uppochnedvända bildkort. Läraren/eleven ”vänder” kortet . Var hör du Ss - först, inuti eller sist? Drag och släpp i rätt fält.
2. Vokalhus. Denna övning finns till alla vokaler. En sida med ett tomt vokalhus och en bildkortshög kommer upp. Hur låter Aa? Kort vokal placeras på övervåningen, lång på nedervåningen.
- För dina elever: I den digitala arbetsboken kan eleverna anteckna, bokmärka och skriva och arbeta direkt i boken.
|
|
 |
|
Maj 2011
En av våra utprövningslärare berättar
”ABC-klubben har i allra högsta grad bidragit till att barnen i klassen blivit goda läsare”
Anne Sjölund, lärare på Lilla Akademien i Stockholm, har under två terminer varit en av ABC-klubbens utprövningslärare för åk 1.Så här berättar Anne om arbetet med ABC-klubben:
Så här har vi arbetat med ABC-klubben!
I vår klass har arbetet med läsläran ABC-klubben varit en riktig hit!
Eleverna fullkomligt älskar läseboken och ser varje vecka fram emot våra lässtunder tillsammans. I varje kapitel tas ämnen i boken upp som är högst aktuella för eleverna så som vänskap, konflikter, drömmar, demokrati, syskonproblematik och klassammanhållning. Eleverna har så många kloka tankar som kommer fram i samtalen om texterna i boken. Till varje kapitel har mina elever fått skriva ner sina tankar och rita om något aktuellt som tas upp i texten. Dessa berättelser har resulterat i bl a en låda med barnens egna favoritrastlekar som de kan leka på rasterna, flera lektioners forumspel i konflikthantering, önskeläxor och skattkartsritningar.
Efter kapitlet som handlade om ett studiebesök fick barnen skriva ner vart de skulle vilja åka på studiebesök. Dessa önskemål presenterades på nästa föräldramöte och vips så hade föräldrarna ordnat så att vi inom några veckor varit på studiebesök på Utbildningsradion, Kungliga Operan och sett NASA-utställningen på Tekniska museet!
ABC-klubben har i allra högsta grad bidragit till att barnen i klassen blivit goda läsare. Samtliga elever har kunnat följa barnen Asta, Bea och Cesar på deras äventyr oavsett om de läst i A, B eller C-boken. Upplägget med tre läsnivåer har gjort att det varit lätt att växla läsnivå när på terminen man så önskar. Ibland har jag låtit eleverna använda två läseböcker parallellt under några veckor så att de i lugn och ro ska kunna känna efter vilken läsnivå som passar dem bäst för tillfället. ABC-klubben har blivit en viktig länk mellan skolan och hemmet. Föräldraengagemanget har varit stort och gensvaret hemifrån mycket positivt.
Vad tycker då eleverna? Här följer några elevkommentarer:
– Jättemånga kapitel har varit spännande. När vi läst klart ett och vill veta fortsättningen måste vi vänta en hel vecka. Man vill ju veta hur det går!
– Det har varit roligt att skriva och måla till de olika kapitlen i ABC-klubben.
– Det var jättekul när vi fick i läxa att hitta på en egen önskeläxa. Jag undrar när vi får min önskeläxa i läxa?
– En pojke i klassen gav oss en bakläxa! Den gick ut på att man skulle läsa ett enkelt recept, klara av att baka själv och sedan bjuda klassen!
– När vi skrev hemliga meddelanden till varandra skrattade jag jättemycket. Man fick bara använda sig av konsonanter och en enda vokal och vi skulle skriva vad kompisarna skulle göra. Det var helknasiga uppgifter vi skulle göra som att: ”Hippi biklingis till dirrin”. (Hoppa baklänges till dörren)
– Att rita skattkartor var jättekul. När vi läst ut läseboken ska vi ha skattjakt!
- På flera lektioner spelade vi upp teaterscener från våra egna texter. De handlade om att känna sig utanför. Efteråt fick vi prata om hur man kunde ha gjort för att lösa problemet. Ibland spelade vi upp en ny version av scenen.
– När fröken klädde ut sig till häxa och skrämde oss, trillade jag baklänges – så rädd blev jag! Sedan fick vi skriva egna spökhistorier – det var läskigt kul!
Det har varit fantastiskt roligt att se elevernas entusiasm för läsning sedan vi fick läsläran ABC-klubben ”Den magiska kulan” till klassen. Den har givit oss många diskussioner om viktiga ämnen som berört barnen i deras vardag. Nu väntar vi med spänning på en fortsättning i serien för åk 2.
Slutligen ett litet citat från en flicka i klassen: ”Även verkligheten kan vara magisk.”
Anne Sjölund, utprövare av ABC-klubben ”Den magiska kulan”.
Vill du komma i kontakt med Anne och veta mer om hur hon har arbetat med ABC-klubben i klassen? Via mejl når du henne på Anne.Sjolund@lillaakademien.se eller via skolans telefonnr: 08-545 41 830 (säkrast 14.00 - 16.00). |
|
Anne Sjölund, lärare på Lilla Akademien i
Stockholm, och en av ABC-klubbens
utprövningslärare. |
