Många ställs i vår tid inför uppgiften att utforma utbildning och undervisning för vuxna. Denna bok vill ge överblick och bidra med uppslag inför vad man kan kalla didaktiska val: Vad är värt att veta? Hur skall studieprocessen utformas? Fokus ligger på alternativa sätt att resonera, så kallade tankelinjer, och grundar sig på internationell forskning om vuxnas studier och lärande.
Om konsten att undervisa vuxna riktar sig till lärareoch ledare som verkar inom vuxenutbildning, folkbildning, högskola och arbetslivet.
